Los estándares del aprendiz para las bibliotecas escolares de la American Association of School Libraries (AASL, por sus siglas en inglés) fueron anunciados en el 2017 y publicados en el 2018. El texto bajo el cual la AASL presenta los estándares para el aprendiz, incluye la labor y competencias del maestro y del profesional de la información. En entradas anteriores… Leer más »
Durante la segunda semana de julio de 2019 se desató una serie de sucesos sobre el gobierno de Puerto Rico. Primero, el Negociado de Investigación Federal (FBI por sus siglas en inglés) llevó a cabo una serie de arrestos de funcionarios y exfuncionarios gubernamentales. Entre las figuras más sobresalientes se encuentra la exsecretaria del Departamento de Educación (DEPR), Julia Keleher. … Leer más »
Introducción Todos los veranos en medio del silencio y el cese de la visita de los maestros y estudiantes, varios bibliotecarios escolares ponen en pie su plan de descarte de recursos e inventario de las colecciones. En varias instancias estos ocurren sincrónicamente. Pues, es inevitable llevar a cabo un inventario sin toparse con un libro que amerita ser expurgado. … Leer más »
Los programas de lectura de verano han cobrado popularidad en entornos escolares, académicos y bibliotecarios. Estos comenzaron en la década de los 1890 como un proyecto educativo para niños en grados escolares (ALA, 2019). La audiencia que se deseaba impactar eran estudiantes de entornos urbanos quienes no tenían que trabajar en las fincas. Por lo cual, se comenzó a desarrollar… Leer más »
La neutralidad se caracteriza por no tomar postura entre caracteres, planteamientos o situaciones. Por lo general, es visto como un punto medio. Como consecuencia es visto como ético y es aplicado en entornos académicos como tal. No obstante, más allá de no adoptar una postura o una acción política, varios críticos del campo de las ciencias bibliotecarias proponen que es… Leer más »
Desde sus inicios, los videojuegos han tenido un lugar en los espacios académicos. Éstos fueron diseñados en universidades durante finales de las décadas de los 1950 hasta extenderse al mercado comercial a finales de la década de los 1970s (Selwyn, 2014). En la última década varias bibliotecas públicas y escolares han integrado programas en el que le permite a sus… Leer más »
El bibliotecario ha sido identificado como uno de los recursos fundamentales de cualquier investigación. El rol de la biblioteca como centro de inquisición y de saber, lleva al bibliotecario a tener una serie de competencias de indagación, información, organización y de divulgación. Rara vez el usuario de la biblioteca considera al bibliotecario como un investigador académico. Sin embargo, el bibliotecario… Leer más »
Las exhibiciones de libros son una de las estrategias más comunes para la promoción de la lectura. Según un estudio realizado por Domínguez, García, Martinó y Méndez (2016), esta estrategia es utilizada por un 92 por ciento de bibliotecarios escolares de niveles elementales e intermedios. Las exhibiciones de libros no sólo sirven para ilustrar sobre las nuevas adquisiciones que la… Leer más »
Estamos en diciembre y el año está cerrando. Varias bibliotecas aprovechan el momento para diseñar exhibiciones y promover programas de lectura para las familias. Sin embargo, existe más oportunidades en la fecha para mostrar agradecimiento e intercambiar la felicidad y solidaridad que provee la época. Exhibiciones y decoraciones Tanto las bibliotecas escolares como las públicas celebran las exhibiciones de sus… Leer más »
El juego es un acto de transmisión y simulación de conocimientos. Su valor educativo en entornos escolares y académicos ha sido documentado en las últimas dos décadas; en particular el del videojuego. James Paul Gee (2009) ha sido una de las autoridades quien ha documentado el potencial de los videojuegos en entornos educativos. Entre los beneficios que poseen estos, identifica: cómo… Leer más »