Archivo de la Categoría: Currículum

Estrategias educativas para la integración de libros censurados para niñes

Anualmente la American Library Association (ALA, por sus siglas en inglés) conmemora la semana de los libros censurados durante la última semana de septiembre e inicios de la primera semana de octubre.  Este año, el lema que presenta es: “La censura es un callejón sin salida.  Ejerce tu libertad para leer” (en inglés “Censorship is a dead end.  Find your… Leer más »

Antiracismo en el sector bibliotecario puertorriqueño: Una reflexión entre pares

Nota: El siguiente escrito es una colaboración de tres bibliotecarias puertorriqueñas: Jeanmary Lugo González, Isamar Abreu Gómez y Alejandra S. Méndez. La profesión del bibliotecario tiene que reformarse. La práctica tiene que ser cónsona con su misión de justicia social. No existe justicia si no se revisan las prácticas y la forma en que se educa al futuro profesional de… Leer más »

La instrucción de estrategias de información a través de la implementación de los estándares de AASL.

Los estándares del aprendiz para las bibliotecas escolares de la American Association of School Libraries (AASL, por sus siglas en inglés) fueron anunciados en el 2017 y publicados en el 2018.  El texto bajo el cual la AASL presenta los estándares para el aprendiz, incluye la labor y competencias del maestro y del profesional de la información.  En entradas anteriores… Leer más »

Recursos para la enseñanza de competencias de información a través del juego

El juego es un acto de transmisión y simulación de conocimientos.  Su valor educativo en entornos escolares y académicos ha sido documentado en las últimas dos décadas; en particular el del videojuego.  James Paul Gee (2009) ha sido una de las autoridades quien ha documentado el potencial de los videojuegos en entornos educativos.  Entre los beneficios que poseen estos, identifica: cómo… Leer más »

Experiencias implementando el marco de estándares para el aprendiz de AASL

Nota: El siguiente artículo es el tercero de varios sobre los programas de bibliotecas escolares y las competencias de información. En noviembre de 2017 la American Association of School Libraries (AASL) publicó sus estándares nacionales.  Desde el 2009 esta asociación no había realizado una publicación o revisión de esta magnitud.  Por lo cual, se ha desarrollado una serie de iniciativas… Leer más »

Cómo reconocer fuentes confiables en Internet

La información disponible en la Web no está regulada de acuerdo a su calidad  o veracidad, por lo que en la era de la información es muy común que nuestros estudiantes recurran a la Internet como primera fuente de información para la realización de investigaciones y/o trabajos académicos, pero entre tantos resultados arrojados en cada búsqueda, no saben  identificar cuales serían fuentes… Leer más »

Intervención del bibliotecario en el diseño del currículum