En esta oportunidad se trata de forma breve los Learning Commons (LC), concebidos como la creación o transformación de las bibliotecas a espacios o ambientes para aprender, trabajar colaborativamente y explotar al máximo la información en medios digitales; son espacios que permiten no solo consumir conocimiento sino crearlo, a través de la imaginación de los usuarios, y para que sean denominados LC deben contar con 4 elementos: información, tecnologías de la información, expertos, diferentes ambientes de trabajo (Tecnológico de Monterrey, 2014).
Este fenómeno, según fuentes bibliográficas consultadas, se desarrolla a mediados de la década de los 90, con el nombre de Information Commons, posteriormente han surgido más denominaciones tales como: Centro de Recursos para el Aprendizaje, Makerspace y Learning Commons.
Un ejemplo reciente es la noticia de la inauguración del LC de la Marywood University en Pensilvania para septiembre del 2015.
Learning Commons ya funcionando
Instituto Tecnológico de Monterrey
Otras instituciones que han incluido en sus bibliotecas estos espacios o han transformado su biblioteca en Learning Commons
Easrtern Washington University
Universidad del Sagrado Corazón
University of Manchester Library
En el documento Library to learning commons: implementation guide se presenta una guía para la implementación de un LC en escuelas que puede ser útil a otros niveles.
Como se puede observar, han sido varias instituciones educativas como escuelas y universidades a nivel mundial que han creado o adaptado estos espacios, lo que ha valido la pena por los resultados de éxito obtenidos, sin embargo, se deben poseer los recursos necesarios y capacidades pero sobre todo el convencimiento de las partes interesadas.
Bibliografía
Arreola González, M. A. (2014). Learning Commons en bibliotecas académicas. Recuperado: 2015, 23 junio de 2015, Disponible en http://biblioteca.mty.itesm.mx/learningcommons
Bennett, S. (2003). Libraries Designed for Learning. Washington, DC: Council on Library and Information Resources, Recuperado: 2015, 23 de junio de 2015, Disponible en http://www.clir.org/pubs/reports/pu b122/pub122web.pdf
Bundy, A. (2008). University libraries and educational change: the information literacy window of Opportunity. Biblioteca Universitaria. 11(1), 13-21. Recuperado el 2015, 23 de Junio de 2015, Disponible en http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28512651003
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