En mis presentaciones sobre el Marco para la Alfabetización Informacional en la Educación Superior (MAIES), suelo utilizar una cita que me gusta mucho, que dice lo siguiente “Si hace unos años la profesión se encontraba ligada directamente a un título, hoy es únicamente un punto de partida, y tenerlo ya no implica ser un profesional” (Alòs-Moner, 2001, p.29). Antes se pensaba… Leer más »
Cada vez más personas deciden hacer en vez de comprar, reciclar o reutilizar en vez de tirar, y a partir de la irrupción de Internet y la masificación de las nuevas tecnologías, formaron el movimiento maker. Según sus participantes, se trata de programar para evitar ser programados. Principales lineamientos de un modelo de cultura libre, donde se promueve la libertad… Leer más »
En el terreno de las bibliotecas, cualesquiera que estas sean, la Alfabetización Informativa ha llegado a convertirse en un concepto esencial, sin embargo, un hábito común en nuestra disciplina invade esta actividad, es decir, nos encontramos con el problema para llegar a un acuerdo sobre el término. Buena parte de los cambios en los servicios de las bibliotecas ha sido… Leer más »